“军人+老师”，是一对幸福的家庭组合，一个是保家卫国的卫士，一个是默默耕耘的园丁，同样的使命和担当，同样的责任与守护。

我叫邵帅，2010年9月考入首都师范大学初等教育学院，同年12月参军入伍，成为一名光荣的武警战士。

选择入伍时，有很多人不解：“你一个北京男孩，考上了大学，还是一名师范生，毕业后能找到一份稳定的工作，为什么选择去当兵？当兵又苦，还‘耽误’两年青春，你这是图什么呀？”其实我想说，生命中有了当兵的历史，永远都是值得骄傲的事情。因为我把自己最好的青春，奉献给了祖国的国防事业。

当兵培养了我什么？我觉得首先就是坚韧的意志品质，当兵很苦，有身体上的，也有心理上的。经受过当兵的磨砺，现在生活中遇到再多的困难，也能坚强面对。当兵更是厚植我的爱国情怀，还培养了我的自律意识，当兵的很多习惯，早已深深融入到了我的血液中。

当兵对我当老师在教书育人中会有哪些影响呢？现在的我是一名小学数学老师，同时也是一名班主任，班主任是学生德育工作的主要岗位，我深知我的一言一行，我的教育理念，会深深影响我的学生。

就像习总书记所说，要帮助学生扣好人生的第一粒扣子。有过当兵的经历，我会更加注重学生的爱国主义教育。我会在班会课上，讲近代中国发展史，同时我会结合时事，介绍英雄楷模和重要的历史事件，引导学生热爱自己的祖国。其次我觉得能更好培养孩子们正直、勇敢、阳光的性格和不怕困难的意志品质。

作为一名当过兵的班主任，我十分注重学生的体育锻炼，我觉得体育能够培养学生积极向上、阳光的性格。在与学生交往中，我会平等和学生相处，要求学生做到的，我首先做好榜样，做孩子言行举止的榜样。

军人和教师貌似没有联系的两个职业，我却深深的融在了一起。在我看来无论是老师还是军人，讲的都是奉献，军人的天职是保家卫国，而老师的职责是教书育人。两个岗位都很重要，也都需要奉献精神，都是默默无闻，却最闪耀，点亮自己，照亮别人。未来的教育路还很长，我会继续在教育一线做好本职工作，为祖国培养更多合格的社会主义建设者和接班人。

我叫周洋，毕业于首都师范大学外国语学院英语（师范）专业，中共党员，现为北京景山学校远洋分校小学部英语教师。在我的工作、生活经历中，有两年的军旅岁月一直铭刻在我的心中。

从小就被这身橄榄绿所吸引，不爱红装却独爱武装。2014年9月，作为一名刚毕业的大学生，我响应国家号召，选择从校门跨入军营，甘愿用自己的血与火，汗与泪，为国防建设燃烧自己青春的热血！能够成为一名铁骨铮铮、保家卫国的解放军战士，是一件庄严而又光荣的事情！ 我对自己的选择感到万分庆幸。

回想曾经的军旅生活，最让我难忘的是在新兵连的日子。刚步入新兵连时，多少有些不适应，因为这里的生活没有校园时代的安逸与悠闲，有的只是严格的纪律，严整的军容，雷厉风行的作风与紧张有序的生活。在训练场上，三十秒不眨眼，半小时不动，一小时不倒的军姿教会了我站出军人的精气神和钢铁般的意志。队列与三大步伐教会了我在阅兵场上如何走出所向披靡的威武方阵。各种形式的体能训练，不仅增强了我的体质，同时培养了我敢于挑战自身极限的勇气。

我始终怀着对党的无限忠诚，不忘初心、牢记使命，先后在部队荣获新兵团十佳内务标兵、新兵团新训标兵、团级优秀义务兵、团级个人嘉奖一次以及年度先进值勤个人。

退役后，我成为了一名人民教师，面对全新的环境，一切都需要从头开始。还记得那时自己刚刚担任英语教师接班时，大部分家长都对我这个长相稚嫩的新老师持有怀疑态度。我虚心向身边的同事请教，向经验丰富的老同志学习，用了不到两天的时间把新接手的四个班级所有学生的姓名都记了下来，每次家长打电话跟我沟通孩子在课堂上的表现时，我都能对答如流，从不含糊。除此之外，我努力钻研英语课堂教学，提升学生对于英语课的兴趣，鼓励学生在课堂上大胆的表达自己的想法。经过一个学期的努力，我用退役军人积极进取、勇于开拓的精神，出色的完成了角色转变，得到了学校和家长们的认可。

精诚所至，金石为开，在教育工作中，我荣获了“师德优秀教师”称号，2019年教育部“一师一优课，一课一名师”活动部级优课，北京市基础教育教师优秀课堂教学设计一等奖，北京市中小学空中课堂小学英语学科授课，石景山区第十七届课堂教学大赛现场课一等奖，第十一届北京市“京美杯”征文一等奖等。

正是当兵的这段经历，练就了我这股不断冲锋向前的干劲，指引着我一步步前进。未来，我会积极拼搏，不忘军人初心，牢记育人使命，尽自己所能把工作做到最好！

郝士德